Autoaprendizagem Arte Educativa Digital

Núcleo Temático I-Fundamentos e Conceitos da Arte Educação Digital

Este núcleo temático trás os conceitos e fundamentos da Arte Educação digital, abordando o uso das novas tecnologias nas aprendizagens dentro de sala de aula, sem perder de vista as pesquisas das teorias significativas atrelada à nova era da nova cultura com abordagem triangular que busca incluir a cultura digital na metodologia de ensino com ferramenta riquíssima quando bem orientada e direcionada para o seu perfeito uso em prol da arte educação no uso das várias linguagens artísticas.

Os conteúdos trazem abordagens de atividades solicitadas pela Universidade Federal de Goiás UFG que foram praticadas em sala de aula através das artes visuais que possam ser trabalhadas com as novas tecnologias digitais.

Conteúdos/Atividades:

• Fundamentos da Arte/Educação

Plano de ensino: https://drive.google.com/open?id=1rR_dFomd6eZH32-bN6AW2KLpR-PgLXos

Material de apoio:

1. https://drive.google.com/open?id=1m509JEjiJfxmrwMzo7CJJzp1DJyNLmdz

2. https://drive.google.com/open?id=1k3mSvU0Yb5VOGB6XK3kxvMzb36FNw_I6

3. https://drive.google.com/open?id=16K0R8y11R3RQi29Epuh9iqzIKjPBLr0E

4. https://drive.google.com/open?id=1kuvvklIn1AqF9zi-aFcodgp4_wJQZfFo

• Inclusão da cultura digital juvenil na e-Arte/Educação - Metodologia do Ensino Superior

- Os diferentes usos das tecnologias no contexto da juventude: possibilidades e propostas metodológicas.

- Intervenções e-Arte/Educativas na escola e a busca por uma forma criativa de ensinar

Plano de ensino: https://drive.google.com/open?id=1LvAlDwfUbPcI0cEbITOgmne5KqJif-s2

Material de apoio:

1. https://drive.google.com/open?id=1_QN31Ta5dOKSHjB8UNX5IernyaSsg6My

2. https://drive.google.com/open?id=1Mrs56KYr1TGfQ-xZcjL2dE4_wIm9IUhR

3. https://drive.google.com/open?id=17VZX2sMgfXycA9Ps7z8oUQqvDzW-w0v3

• Seminário intermidiático: música, artes cênicas, artes visuais e outras linguagens artísticas

Plano de ensino: https://drive.google.com/open?id=1SYzCHUaiA6tUjFw212jtGRUIZpEBTxSu

Material de apoio:

1. https://drive.google.com/open?id=1n2op3csiZlzNm9f_R1vcqyR89L9EnCYz

2. https://drive.google.com/open?id=11z-6BttVUWf4qS_WOzEefRyJ3a0rP6-G

3. https://drive.google.com/open?id=1O_A6BrR8mg8Wvegf_ELVQXTr-AXRjo4R

4. https://drive.google.com/open?id=1vl-CmHJFNaK7dOfuzbVD7oFu-aOBE8Il

• Arte/Educação versus e-Arte/Educação no contexto da cultura digital e não digital: Abordagem Triangular versus Sistema Triangular Digital

- Mercado cultural internacional versus e-Arte/Educação Digital Crítica

- Póiesis

- Análise e Planejamento de aula

- O papel das tecnologias digitais, seus inputs e outputs no ensino atual da arte

- Aspectos da utilização das tecnologias no ensino da arte

Plano de ensino: https://drive.google.com/open?id=1Zjdic4jvSjgAMB442DayirkQ7kbdiHAL

Material de apoio:

1. https://drive.google.com/open?id=1KdGj7zjlXS7egKNGAn2A-IHYoL3Xpl11

2. https://drive.google.com/open?id=1fg51BqqQ6pIZ2nlrkuwozysq9QONcOoe

3. https://drive.google.com/open?id=1Xne4rrdFyQOzHW7qb67XsvasshMe8Ja8

Qual o futuro do homem na era Digital?

Tecnicamente falando, tecnologia é tudo que o homem cria desde tempos remotos de acordo com o tempo, espaço e sua necessidade de sobrevier, que o conduz para uma nova criação. Toda a sua tecnologia tornou-se D-I-G-I-T-A-L, que é relativo a dedos que digitam, ou seja, a era de um simples teclar domina mundos! Sala de aula na era do telefone móvel tem sido uma problemática para muitos e para poucos soluções de aprendizagens mútuas em momento que se aprende o que quer e que com as novas ferramentas se vai ao longe. Vamos neste espaço compreender que a aprendizagem e a autoaprendizagem é um processo muito relevante. Aqui está o uso de dois aplicativos em sala de aula interdisciplinarizando Arte e Matemática para compreender a técnica do Mosaico muito utilizada pelos romanos e bizâncios, e para tal atividade é necessário compreender a geometria que na prática do mosaico muito se utiliza das figuras geométricas para a construção de um motivo que pode e deve ser elaborado a partir de um tema proposto livre ou relevante na sociedade que possa ser aproveitado como importante para a aprendizagem do indivíduo.

Desconstruir para construir

Mas para obter uma relação harmônica com o mundo é necessário fazê-lo através do olhar para observar tudo a nossa volta e aflorar a criatividade para a prática do fazer, três pontos importante para a interpretação mais poética, da beleza das coisas a nossa volta, para que se possa melhor aproveitar todos os recursos tecnológicos ou não para uma produção eficiente e eficaz.

Entender que a nova era digital nos proporciona na palma da mão onde quer que estejamos a busca de pesquisa fácil e nos leva a compreender o quão importante tem sido o processo de autoaprendizagem. Ao lado temos dois aplicativos para o uso e compreensão da geometria muito usado por professores de Arte e Matemática interdisciplinarizando.

Como dito por Fernando Azevedo, o processo de aprendizagem tem que ser prazeroso e vivenciado como sendo parte da vida do indivíduo, para isso precisa ser sentida através dos nossos cinco sentidos,

para aflorar a beleza que é a vida artista.

A partir do aplicativo Geogébra e o jogo de Tangram pode-se criar possibilidades de estudos das formas existente a nossa volta entendendo as formas existentes que nos rodeiam de forma artística e racional somada a técnica do mosaico e sua história a partir de temas diversos da nossa atualidade. Aqui está a produção da técnica do mosaico executada por alunos do CEF 01 de Sobradinho.

A valorização de produções artísticas a partir de pesquisas, torna a prática dos estudos mais agradável ao alunado, onde percebe-se que a aprendizagem de fato ocorre pela junção da teoria significativa e a prática dentro da abordagem triangular de Ana Mae Barbosa.